Chủ đề

(Xã hội) - Khi Bộ GD-ĐT đề ra phương án thi tốt nghiệp 4 môn và đưa ngoại ngữ là môn tự chọn, PGS Văn Như Cương đã dự đoán rằng, năm 2014, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp THPT của các em gần như là tuyệt đối.

PGS Văn Như Cương: Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp năm nay sẽ gần tuyệt đối

PGS Văn Như Cương: Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp năm nay sẽ gần tuyệt đối

Thưa PGS, năm nay Bộ GD-ĐT đã quyết định đưa môn ngoại ngữ là môn thi tự chọn, có nhiều ý kiến đã phản đối. Vậy theo PGS, quyết định của Bộ có ảnh hưởng tới việc học Tiếng Anh sau này của các em?

Năm nay là kỳ thi tốt nghiệp có nhiều đổi mới và tôi hoàn toàn đồng ý với ý kiến của Bộ GD-ĐT đưa môn ngoại ngữ là môn tự chọn. Bởi vì môn ngoại ngữ chính là môn khuyến khích các em, nó cũng như những môn học nghề, nếu chúng ta cố gắng, chúng ta sẽ có điểm cộng thêm sau khi thi tốt nghiệp.

Bộ đưa ra phương án chỉ có 2 môn bắt buộc là Toán và Văn, còn các môn khác là đều tự chọn hoặc khuyến khích là Bộ đã đưa môn ngoại ngữ lên ngang tầm với các môn khác, coi trọng việc phát triển vốn ngoại ngữ của các em hơn.

Các em được lựa chọn theo ý thích và năng lực của chính bản thân mình. Đó chính là sự đầu tư để những em nào yêu thích môn ngoại ngữ có cơ hội học hỏi nhiều hơn nữa để bứt phá lên, đi theo ngành học mà em học sinh đó yêu thích.

Nếu các em thật sự yêu thích môn ngoại ngữ, các em sẽ có cơ hội tìm hiểu kỹ hơn về môn học mà mình yêu thích với thầy cô giáo chuyên môn. Điều đó hoàn toàn không ảnh hưởng gì đến việc học và theo đuổi ngành nghề của các em sau này.

Việc đưa môn ngoại ngữ là môn thi tự chọn hoàn toàn phù hợp với điều kiện thực tế từng vùng và tới từng em học sinh

Việc đưa môn ngoại ngữ là môn thi tự chọn hoàn toàn phù hợp với điều kiện thực tế từng vùng và tới từng em học sinh

Vậy theo PGS có sự phân biệt giữa các môn học?

Trong chương trình học, luôn phải có sự phân biệt rõ ràng giữa các môn. Ở đây, chúng ta đang nói về chương trình thi tốt nghiệp. Bộ đã đưa ra 2 môn thi bắt buộc là Toán – Văn, nghĩa là chúng ta hiểu một kỳ thi không thể thay thế hai môn quan trọng đó. Nhưng các môn khác đã có sự ngang bằng nhau.

Tiếng Anh hay Hóa học, Sinh học cũng đều như nhau, đều là môn để các em có thể lựa chọn tùy theo khả năng của mình. Trước đây, có 6 môn thi bắt buộc các em dù muốn hay không cũng đều phải thi, nhưng nay các em đã có một sự lựa chọn dễ dàng hơn.

Nếu các em mong muốn đưa môn ngoại ngữ là môn bắt buộc thì những em học sinh ở các tỉnh thành, ở vùng sâu, vùng xa thì làm sao các em đấy có số điểm cao ở môn ngoại ngữ như các em học sinh ở thành thị có điều kiện, có sách vở, tài liệu, thầy dạy tốt được.

Theo tôi, nếu vẫn giữ môn ngoại ngữ là môn bắt buộc thì đó mới chính là điều không công bằng giữa các em học sinh với nhau.

Vậy căn cứ vào đâu để ông có thể đoán được tỉ lệ đỗ tốt nghiệp năm nay của các em sẽ cao hơn năm trước?

Năm ngoái thi 6 môn, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp là 98%. Vậy năm nay, nếu tính theo tỉ số, thi 4 môn và có 2 môn tự chọn, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp sẽ cao hơn – đó là điều thứ nhất.

Điều thứ 2 tôi căn cứ chính là năm nay được cộng điểm tổng kết lớp 12 vào điểm thi tốt nghiệp. Năm ngoái chỉ cần các em thi điểm chỉ đạt 4,9 thì các em đã bị đánh trượt, nhưng năm nay dù điểm thi có 3 thì các em vẫn đỗ.

Vì năm nay tính điểm tổng kết lớp 12 công với điểm trung bình và chia đôi sẽ ra điểm của các em. Ví dụ các em thi được 4 điểm, nhưng điểm tổng kết lớp 12 là 6,0 thì sẽ có: 4+6 chia đôi = 5 (điểm trung bình). Kể cả các em thi chỉ được 3 điểm, nhưng điểm tổng kết là 8,0 thì các em vẫn đỗ tốt nghiệp.

Đó chính là các nguyên nhân tôi dự đoán tỉ lệ đỗ tốt nghiệp năm nay là 99,9%, nếu như không muốn nói là tuyệt đối.

Trên trang cá nhân của PGS Văn Như Cương dự đoán về tỉ lệ thi đỗ tốt nghiệp năm 2014

Trên trang cá nhân của PGS Văn Như Cương dự đoán về tỉ lệ thi đỗ tốt nghiệp năm 2014

Về phương án thi tốt nghiệp trong năm nay của Bộ đề ra, ông có ý kiến gì trong lịch thi của các em?

Năm nay môn thi của các em sẽ là môn tự chọn, nên việc đưa ra lịch thi khá khó khăn. Vì vậy, tôi rất vui mừng khi Bộ đề ra 4 phương án thi tốt nghiệp để trưng cầu ý kiến của mọi người.

Nhưng dù thi thế nào, cũng phải đảm bảo cho học sinh mỗi em một buổi chỉ được thi một môn, thi buổi sáng thì sẽ tiếp tục thi buổi chiều hoặc hôm nay và ngày mai. Nếu lịch thi của các em sát nhau sẽ ảnh hưởng không nhỏ tới kết quả thi và tình hình sức khỏe của các em trong mùa hè nóng bức.

Về 4 phương án thi tốt nghiệp THPT:

Đa số học sinh chọn phương án 3

Phương án 1: Thi 4 buổi trong 2 ngày

Phương án 2: Thi 5 buổi trong 2 ngày rưỡi

Phương án 3: Thi 6 buổi trong 3 ngày.

Phương án 4: Thi 8 buổi trong 4 ngày.

Bạn Kim Anh, học sinh lớp 12 chuyên Sử, Trường THPT Amsterdam Hà Nội cho biết: Nếu lựa chọn giữa 4 phương án thì gần như cả lớp chúng em và bản thân em chọn phương án 3. Bởi vì chúng em thi mỗi môn là 120 phút, nếu chỉ hơn 1 tiếng sau lại thi tiếp để hoàn thành thì chúng em không có thời gian nghỉ ngơi và ôn lại bài. Kể cả thi Đại học, một kỳ thi lớn như vậy nhưng cũng chỉ thi 2 môn/1 ngày chia thành 2 buổi. Nếu thi tốt nghiệp mà các bạn lựa chọn các môn thi trùng nhau, chỉ cách nhau 75 phút nghỉ ngơi thì chúng em sẽ khó hoàn thành tốt môn thi ngay sau đó.

Bạn Tuấn Ngọc lớp 12D5, Trường THPT Nguyễn Tất Thành cho rằng: Em hoàn toàn đồng ý với phương án tách các môn thành các buổi thi khác nhau, nếu để 1 ngày thi 3 môn thì em thấy quá sức với mình. Bên cạnh đó, thời gian nghỉ không nhiều, sẽ ảnh hưởng đến kết quả thi môn ngay sau đó. Khi chúng em vừa kết thúc một môn thi, để “lên dây cót” cho môn tiếp theo thì em thấy cần ít nhất nghỉ ngơi vài tiếng hoặc có 1 giấc ngủ ngắn để ổn định lại, nếu thi luôn sau 75 phút thì em e sợ là mình sẽ “gục” luôn ở phòng thi.

(Một Thế Giới)

 

Bài viết, video, hình ảnh đóng góp cho chuyên mục vui lòng gửi về banbientap@nguyentandung.org
Theo dõi NGUYENTANDUNG.ORG qua FB, G+:
Thích và chia sẻ bài này trên:
Chia sẻ facebook
Ý kiến bạn đọc